Qu'est-ce qu'un Psychopédagogue ?

Il est parfois difficile pour les élèves, quel que soit leur âge, de répondre aux exigences du cadre scolaire et de mobiliser pleinement leurs compétences.

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Un trouble des apprentissages, du développement, le manque de méthodologie ou des difficultés d'ordre psycho-affectives (anxiété, perte de confiance) peuvent également l'entraver dans ses efforts.

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Face à ce constat, je propose un accompagnement de chaque élève dans sa globalité.

Notre objectif principal sera de soutenir sa motivation et son autonomie par un travail centré sur la démarche réflexive et sur l’enrichissement de ses stratégies d’apprentissage.

En somme, apprendre à mieux se connaître (métacognition et introspection) pour mieux ajuster ses stratégies et s’engager plus activement dans son travail. 

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Exemples d'objectifs à définir tous ensemble :

• Enrichir les habiletés métacognitives de l'élève afin de lui permettre d’identifier ses modes d’apprentissage et de mieux mobiliser ses compétences;

• L'aider à mieux ajuster ses propres stratégies et lui transmettre des stratégies d’apprentissage plus efficaces (pour développer sa concentration, son organisation, son raisonnement logique, certaines compétences scolaires spécifiques...);

• Soutenir le désir d’apprendre, la motivation, la gestion du stress, à reprendre confiance, à s’affirmer (prendre la parole en classe par exemple);

• Permettre à l’élève de devenir davantage autonome dans son travail scolaire;

• Soutenir également les parents dans la gestion au quotidien des difficultés de leur enfant.

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Attention

L'accompagnement en psychopédagogie n'est pas un accompagnement psychothérapeutique. Si les deux besoins sont conjoints, je vous aiderais à trouver deux espaces différenciés dans l'intérêt de votre enfant.